Oceán

Pustili jsme se doma do výroby oceánu. Váleček jsem obalila bublinkovou fólií, Petřík si ji natřel a válel...

Z kartonu jsem vystřihla tvary (hvězdici, ryby, mušli) a kluci ťupkali přes šablonu houbičkou namočenou v barvě.

Peťu to moc bavilo, zapojil se i Ondra.

Nakonec kluci vyzkoušeli i foukací fixy - tady zrovna dělají  mořskou řasu.

Zkoušeli jsme i dělat vlnky hřebenem, ale nedařilo se nám, karton nebyl rovný, na čtvrtku by určitě šlo použít.

A takhle to dopadlo. Možná ještě dolepíme chobotnici, kterou vyrobíme.

Jinak mají oba kluci rádi tenhle rybolov (z Tigera)

A kdo by si chtěl v podmořském stylu vyzkoušet počítání, může s těmito kartičkami. Jen vytisknout, zalaminovat a přidat kolíčky k přiřazování toho správného počtu.

Naši kluci venku teď moc rádi staví hrady a zámky z kamenů a mušlí. Petřík nezapomene vždy na věž z oblázků se špičatou mušlí nahoře místo střechy. Když jsem to zkoušela, už při stavění mě upozorňoval: "To ti spadne, musíš je dávat podle velikosti." Takže na rozdíl ode mne rozpozná i ten nejmenší rozdíl ve velikostech a pidi naklonění jednotlivých kamenů a věže má fakt vysoké  a krásné.

Možná zkusíme i rozdělení mušliček podle tvaru:

Nebo jen pomalovat nějakou mušli temperou.

Tady je ještě něco k počítání a skládání obrázků: http://www.livinglifeandlearning.com/under-sea-counting-cards-and-puzzles.html

Kamínkové dopoledne

Hráli jsme si na geology. Mám z dětství v krabičce od bonboniéry sbírku malých polodrahokamů. Lákají různými barvami i tvary. Potěžkali jsme v rukou jantar (zkamenělá pryskyřice s nízkou hmotností) a oproti němu pyrit (železná ruda). Různé druhy hornin a minerálů jsme prohlédli v knize.

 Kamínky jsme počítali, řadili, skládali z nich obrázky i písmena. Ťukala jsem dvěma kameny a Petřík rytmus opakoval po mně.

 

Zahráli jsme si na kamenné sochy (ťukala jsem dvěma kameny o sebe - běhá se, když se přestane ťukat, každý běžec musí zkamenět). Velký úspěch měla hra na geology. Do písku jsem schovala barevná skla - drahokamy a ty bylo potřeba najít, vyhrabat a smetáčkem opatrně očistit :-).

Ten nejlepší venku nalezený kamínek se musí pomalovat! Petřík použil všechny barvy, takže z toho nakonec vyšla taková hnědá. Nalepili jsme mu společně oči a já dokreslila pusu a řasy.

 

 S velkou radostí a láskou ho daroval tatínkovi. (Předtím ještě sám krásně zabalil).

 

Zkusili jsme s kamínky také pokus - vytlačování vody jejich přihazováním do láhve. Aneb známá poučka těleso ponořené do kapaliny.... :-)

Tady je vidět ryska, kde byla původní hladina. Nakonec ale vody bylo málo, kameny ji přerostly v "hráz". Doporučuji vodou nešetřit, protože přihazování kamínků děti baví ;-).

 

A kdo nemá inspirace s kamínky dost, může se podívat třeba sem na krásné aktivity (já mám odtud právě ten pokus). Nebo tady. Budu si muset nasbírat oblázky a ještě nám vyrobit nějakou hezkou hračku nebo pomůcku (spodní obr. z internetu)...

 

 

Destičky - přiřazování číslic

Dneska jsem dodělala tyhle destičky. Pomalované akrylovými barvami a pastelkou, přiřazují se číslice vystřižené z pěnovky.

 

 

 

 Dělala jsem do výměny zaměřené na matematiku.

 

Petřík novou hračku nadšeně vyzkoušel, měl radost, že se mu povedlo všechny čísla dobře přiřadit.

A pak si hrál po svém.

 

 

Do tří

Seznamování se s počtem 1, 2, 3 a číslicemi.

 

Dřevěnou vkládačku dostal Petřík už od Mikuláše. Bylo mu 2 a čtvrt roku a moc ho bavily vkládačky. Hodně stavěl biologická montessori puzzle. Napadlo mě, že by bylo fajn, aby se seznámil s číslicemi, tak dostal tohle. Může to být inspirace pro někoho, kdo rád vyrábí z překližky...

 

 A zde je aktivita z posledních dnů, kdy jsem potřebovala něco na ven a napadlo mě tohle. Stačí mít po ruce křídu a šišky (kamínky). Byla to rychlovka, nakreslila jsem na asfalt číslice a okénka, do kterých šišky patří.

Ukazovala jsem, jak má Péťa číslo obtáhnout prstíkem, rád to napodobil po mně. I když okolí nebylo hladké (jako ve smirkových číslicích), nevadilo to. Struktura asfaltu mi hodně smirkové číslice připomínala a křída je k obtahování dobrým vodítkem...

 Každou číslici obtáhl a přiřadil správně šišky. Ještě si pak vyžádal počet 4 ("A kolik je 4?"), tak jsem musela přikreslit.

A nakonec stránka z quiet book - knihy Pat a Mat, kterou dostal nedávno k svátku.

Číslice jsou sametové, v kapsičce  jsou matky, šroubovák a šroubky z filcu na suché zipy - opět přiřazovací.

Taky doma máme obkreslená PET-víčka s příslušnou číslicí (je to stejné jako šišky), jen na čtvrtce. Petřík zná počet 2, běžně to i říká, u trojky už si ale jistá nejsem. Přijde mi, že ten správný zájem o počítání a čísla ještě nepřišel. Jednou nás překvapil (ve dvou letech), když dával něco do krabičky a počítal nahlas. Tenkrát do čtyř. Jinak to ale moc nedělá, tak uvidíme.

 

Hodně doma říkáme říkanky - například Jedna, dvě, tři, čtyři, pět, cos to Janku, cos to sněd.